3月3日下午，學校邀請了兩位知名專家，面向全體中青年教職工培養培訓班學員作了兩場人文素養講座，講座由院長史習明和副院長潘菊素分別主持。
寧波市社科院（聯）副院長、副主席、副書記魯煥清以“《紅樓夢》：以小見大的典范”為主題，寧波市王陽明文化研究促進會創會會長陳利權教授以“王陽明和陽明心學的當代價值”為主題，為學員獻上了精美而豐盛的精神文化大餐。
讀懂《紅樓夢》里的“以小見大”
魯煥清從習近平總書記對文化的重視談起，強調要以新的方式讀懂典籍，讓書寫在古籍里的文字活起來。魯老師立足文本，層層剝筍地剖析了小說高超的編織技術，研析了《紅樓夢》中“以小見大”的藝術創作手法，從小細節中見大編織、小故事中見大信息、小人物中見大沖突、小家族中見大興衰四個角度，分析了“為何紅樓是以小見大的典范？”。他以影視、音樂、歌詞等為輔助，巧妙地呈現了《紅樓夢》家長里短的小生活中窺見酸甜苦辣、喜怒哀樂的人生之大觀，風云變幻、盛衰興亡的社會之大觀，衣食住行、深遠厚重的文化之大觀，見解獨到，深入淺出，別有意趣。
感悟陽明心學的當代價值
“王陽明是什么樣的人？”“習近平總書記為什么高度肯定他和他的思想？”“過了500年，他的心學思想為什么還有這么大的吸引力？”陳利權用三個思考題帶大家走進王陽明的心學世界。從“五溺”少年到立德、立功、立言的“真三不朽”圣人，從一心執著于“格物致知”到開創“知行合一”“致良知”宏大心學境界的曠世大儒，從左手執卷講學授業到右手撫劍平定叛亂的“千古一人”，陳教授分三個階段講述了王陽明先生高開高走、跌宕起伏、輝煌成就的一生。他圍繞“心即理”良知本體論、“知行合一”實踐論和“致良知”方法論三個部分深刻剖析了王陽明心學思想的當代內涵。陳教授對王陽明心學的系統闡述和深入解讀，使大家對王陽明及其心學有了更加深刻的認識。
據悉，學校“中青年教職工培訓培養計劃”中的人文素養模塊旨在通過學習中華優秀傳統文化，從中汲取思想精華和智慧力量，提升中青年教職工的文化品位與素養，樹立良好師德師風。
